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dans un cadre de promotion de la
santé
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Cette latte est distribuée aux professionnels et aux classes avec lesquels nous collaborons dans la mise en place de projets de prévention du tabagisme.
5 Fiches destinées à tout
professionnel souhaitant mettre en place un projet de prévention du tabagisme. Celles-ci peuvent être envoyées en version papier. Demande à faire par email à
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LUNETTES 3D EN PREVENTION DU TABAGISME
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COMMENT FOURNIR DE L'INFORMATION
EN ASSURANT LA PARTICIPATION DES JEUNES ?
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QUELQUES REPERES IMPORTANTS
POUR TRAVAILLER EN PREVENTION
Pièges à éviter et stratégies à renforcer |
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LES COMPETENCES PSYCHOSOCIALES
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A QUOI PEUT-ON RECONNAITRE QUE L'ON DEVIENT
ACCRO A LA CIGARETTE ?
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- Faut-il parler du tabac avec les
jeunes ?
- Quel rôle peut peut-on
jouer en tant que professionnel?
- Faut-il prôner
l’abstinence?
- Comment gérer les
situations liées à l’interdiction de fumer ?
- Comment en parler en
évitant le discours moralisateur et répressif?
- Comment répondre aux
éventuelles préoccupations des jeunes concernant leur consommation de tabac?
- Comment inclure la
prévention du tabagisme dans un projet plus large au sein de l’école?
Si ces questions vous interpellent, les activités proposées peuvent vous
intéresser.
L’approche proposée est globale et applicable à d’autres consommations
à risque.
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A QUI S’ADRESSENT LES ACTIVITÉS ?
Aux professionnels relais auprès des jeunes dans leurs
différents milieux de vie :
L’école, les services PSE, les centres PMS, les services de santé, les associations d’aide
à la jeunesse, les AMO, les centres sportifs et de loisirs, etc.
ACTIVITÉS PROPOSÉES
1. MODULES DE FORMATION-SENSIBILISATION
Ceux-ci se réalisent pour des équipes et sont adaptés à la demande. Ils sont co-
construits avec les professionnels demandeurs, à partir de leurs attentes et de leurs besoins.
Ils peuvent être suivis d’un accompagnement dans la mise en place d’un projet.
Plusieurs modules (d’1/2 journée) sont proposés.
En voici une sélection (cliquer sur un titre pour développer) :
Les nouveaux usages du tabac - la chicha : comment en parler avec les
jeunes ?
Module au FARES le 15 octobre 2012 de 9h à 13h
Module au CLPS de Huy-Waremme le 13 novembre 2012 de 13h30 à 16h30 - inscriptions par email
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Objectif : Ce module propose des repères de communication et des supports pour échanger avec les jeunes, en
partant du thème d’une modalité de consommation de tabac très répandue récemment
parmi les jeunes : la chicha.
Ce module porte sur :
- Qu’est-ce qu’une chicha? Quels sont ses composants et ses effets sur la santé ?
- Quelles sont les caractéristiques de la consommation chez les jeunes, en Belgique ? Qu’est-ce qu’ils
en retirent ?
- Comment parler de la chicha avec les jeunes? Comment appliquer la triade « produit-personne-contexte » pour
aborder le thème ?
- Quels repères sont applicables pour mettre en place un style de communication centré sur la personne ?
- Comment donner des conseils ou fournir de l’information?
- Faut-il faire peur ? Quels sont les pièges à éviter ?
Les repères fournis sont applicables dans différents cadres de travail, lors d’échanges en
individuel ou d’animations de groupe. Ils seront discutés en lien avec les situations pratiques amenées
par les participants.
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L’animation en prévention du tabagisme : une occasion
d’établir un espace de dialogue avec les jeunes
Module au FARES le 21 janvier 2013 de 9h à 13h – inscriptions par email
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Module au CLPS de Mons-Soignies le 11 décembre 2012 au CLPS de Mons-Soignies - Inscription par email
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En partant du contexte de travail des professionnels, ce module porte sur:
- Comment donner des conseils ou fournir de
l’information tout en respectant l’autonomie.
- Une discussion sur la prévention par la
peur.
- Le partage de supports visant à susciter la
discussion avec les jeunes sur les facteurs sociaux influençant le tabagisme: influence des médias et
manipulations de l’industrie du tabac;sociale des pairs et des adultes, etc.
- L’éclairage sur les notions d’abus et de
dépendance (informations sur l'usage simple et problématique) et la triade «individu-contexte-
produit.»
- Des exemples d’activités/d’outils de
prévention qui favorisent le développement des compétences psycho-sociales (ex: les groupes de
dialogue pour renforcer la communication interpersonnelle et l’esprit critique.)
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Comment appliquer
l’interdiction de fumer dans une démarche d'éducation à la citoyenneté?
Module au FARES le 21 novembre 2012 de 9h à 13h – inscriptions par
email
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Module au CLPS de Huy-Waremme le 13 novembre2012 de 9h30 à 12h30 - inscriptions par email
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En partant du contexte de travail de chaque institution, des règles et des sanctions déjà
établies, le module porte sur:
- Les repères pour intégrer l’application de l’interdiction dans une démarche de
prévention.
- Les manières d’élaborer des sanctions constructives au lieu de punitions.
- Les risques du cercle vicieux « prohibition-transgression-punition ».
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2. FORMATION À L’ENTRETIEN
MOTIVATIONNEL : UN STYLE DE COMMUNICATION ADAPTÉ À LA PRÉVENTION
Cette formation de deux jours a pour objectif de présenter des repères permettant d’améliorer le
dialogue avec les jeunes concernant diverses problématiques telles que les consommations à risque, les
troubles alimentaires, le décrochage scolaire, etc.
Elle vise à renforcer les compétences des professionnels pour aider les jeunes à augmenter leur
motivation, à se fixer leurs propres objectifs et à développer leurs ressources.
Cette approche est adaptable dans le champ de la prévention, en individuel et en groupe.
La formation peut être suivie par un appui personnalisé dans sa mise en pratique.
Présentation et objectifs détaillés
L'entretien
motivationnel constitue une piste d'action concrète pour les
professionnels travaillant avec les jeunes. En effet, il offre des repères
permettant d'améliorer le dialogue concernant diverses problématiques
telles que les consommations à risque, les troubles alimentaires, le décrochage
scolaire, etc.
Ce style de communication, développé par Miller et Rollnick, vise à susciter
et renforcer la motivation au changement en aidant les personnes à
explorer et à résoudre leurs ambivalences, ainsi qu'à identifier et mettre
en œuvre leurs ressources personnelles.
Cette formation propose une
série de principes et de stratégies de communication, cohérents avec la promotion
de la santé et qui sont applicables à l'accompagnement individuel et à des animations collectives.
Elle adapte les principes et les stratégies de l'EM aux spécificités des
différents contextes de travail des professionnels relais, afin de développer
dans leur pratique quotidienne une démarche de prévention qui corresponde aux
besoins et aux demandes des jeunes.
Objectifs
:
- Développer, dans le domaine de
la prévention, des méthodes de communication basées sur la participation
active des jeunes.
- Faire émerger et renforcer
leurs motivations au changement.
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Formation IFC pour les agents PMS:
22 et 23 octobre 2012
(à Namur - Inscriptions : cliquer ici )
+ 14 et 15 mars 2013 (au FARES - Inscriptions :
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Formation EM destinée à tout professionnel
relais auprès des jeunes (éducateurs, animateurs, agents PSE, PMS, enseignants, etc.) :
lundi 4 et mardi 5 mars 2013 au FARES - Inscriptions :
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Formation CFPL pour les centres PMS libres :
lundis 12 et 19 novembre 2012 à
Bruxelles - Inscriptions : cliquez ici
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Lire l’article « Le style de communication de l’entretien motivationnel applique a la prévention, est-il
cohérent avec la promotion de la sante ? »
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3. ACCOMPAGNEMENT DE PROJETS ET CO-ANIMATION D’ESPACES DE DIALOGUE AVEC DES JEUNES
Appui à la réalisation de projets en partenariat avec un groupe de professionnels intéressés au
sein de l’école, … et avec la participation des jeunes.
Il peut inclure un accompagnement pour, par exemple :
- la co-animation d’espaces de dialogue pour des groupes d’adolescents, en partant
d’une réflexion sur la consommation de tabac, et les facteurs personnels et sociaux associés.
- le travail sur les problématiques liées à la gestion de l’interdiction de
fumer
- la réalisation d’activités de prévention par les jeunes eux-mêmes.
Lire l’article « Les enjeux éducatifs de la prévention du tabagisme auprès des
jeunes », revue Eduquer, n°67, juin 2009.
Lire l’article « La
prévention du tabagisme dans un cadre de promotion de la santé, est-ce possible ? », revue
Education Santé, n°252, janvier 2010.
4. APPUI DOCUMENTAIRE
Guidance personnalisée dans le choix de livres, de documents, de supports et d’outils.
Cliquez ici pour accéder à la page de la bibliothèque du FARES.
5. PARTENARIATS
ET TRAVAIL EN RESEAU
L'application du programme se base sur la collaboration et les partenariats
avec les professionnels du terrain travaillant avec les jeunes et avec
d'autres intervenants en promotion de la santé et prévention des
assuétudes, notamment les Centres Locaux de Promotion de la Santé de
chaque région et leurs points d'appui.
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- Participation au « Projet tabac » du Conseil provincial des jeunes.
A l’initiative du Conseil provincial des jeunes, la Province du
Brabant wallon a proposé aux écoles secondaires du Brabant wallon (pour
les classes de 2ème et de 3ème) un projet de prévention du tabagisme. Ce
projet se déroule de janvier à mars dans 10 écoles du Brabant wallon.
Il comprend deux parties, une animation de la ligue d’improvisation
axée sur 4 thématiques définies avec les jeunes conseillers (l’effet de
groupe, les effets à court et à long terme, le respect des interdictions
et l’aide à l’arrêt pour un parent) et des animations organisées par
les équipes PMS et PSE respectives des écoles et le FARES. Le CLPS-Bw
assure la coordination et le suivi des réunions de préparation entre les
différents partenaires des animations. Plus d’infos sur le site du CLPS du Brabant wallon .
- Participation au réseau 1000 facettes , coordonné par
Nadja asbl
- Fédito wallonne
- Fédito bruxelloise
- Participation au groupe de travail coordonné par EUROTOX : milieu
scolaire - Stratégies concertées de prévention et de réduction des
risques en matière de drogues, Fédération Wallonie-Bruxelles
- Organisation de deux modules de formation – sensibilisation en
partenariat avec le Point d’Appui « Assuétudes » du CLPS de Huy-Waremme
- Organisation d’un module de formation –sensibilisation en partenariat
avec le Point d’Appui « Assuétudes » du CLPS de Mons-Soignies
- Organisation d’un module de formation –sensibilisation à l’initiative de
la Province de Liège pour le 31 mai, en partenariat avec le Point
d’Appui « Assuétudes » du CLPS de Liège, le Centre Alfa et Nadja asbl.
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Les activités proposées
sont subsidiées par la Fédération Wallonie-Bruxelles.
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Télécharger les cahiers et dépliants publiés récemment par le FARES, ici :
EVALUATION
Ici vous pouvez remplir un formulaire d'évaluation de nos actions en prévention.
CONTACTS
Pour toute information complémentaire ou inscription, l’équipe du Service Prévention Tabac se
tient à votre disposition
Envoyez-nous un message
Hernando Rebolledo
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Françoise Cousin
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Tél: 02.518.18.68 ou 02.512.29.36
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